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Was ist Resonanzpädagogik?
Die Resonanzpädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, der darauf abzielt, das Interesse und die Motivation der Schüler zu wecken, indem ihnen Aktivitäten angeboten werden, die mit ihren eigenen Interessen und Leidenschaften in Einklang stehen. Ziel dieses Ansatzes ist es, eine Lernumgebung zu schaffen, in der die Schüler Akteure ihrer eigenen Entwicklung sind und in der sie selbstständig forschen und experimentieren können. Die Resonanzpädagogik betont auch die Entwicklung von Fähigkeiten und Werten wie Kreativität, Zusammenarbeit und kritisches Denken, die als wesentlich für den Erfolg in einer sich ständig verändernden Welt angesehen werden.
Auf der einen Seite gibt es wohlhabende Menschen, die in guten Verhältnissen in Schulen aufgewachsen sind, mit zivilisierten Menschen, aufmerksam, geduldig und die gelernt haben, mit der Welt, mit anderen in Resonanz zu treten. Diese Leute kennen die Regeln der Gesellschaft, sie mögen Politik, Religion, Philosophie, sie können schreiben, ein Musikinstrument spielen. Sie interessieren sich für die Rechte und Freiheiten jedes Menschen auf der Erde.
Auf der anderen Seite gibt es Menschen aus bescheideneren Verhältnissen, die in maroden Schulen aufgewachsen sind, im Prozess des Zusammenbruchs, mit angespannten Menschen, voller Hass, mit großen Defiziten an Empathie, an Menschlichkeit. Sie mussten mit diesen Menschen in Konflikt geraten, um überleben zu können, sie wurden schikaniert, gejagt. Diese Menschen sind nicht in Resonanz, sie sind im Gegenteil in Entfremdung. Sie sind von anderen, von der Gesellschaft entfremdet. Sie verstehen die Regeln der Gesellschaft nicht. Sie sind egozentrisch. Sie wollen unbewusst die Gesellschaft zerstören, um alles mit besseren Fundamenten ihrer Meinung nach wieder aufzubauen.
Mit der Zeit nimmt die Zahl der Menschen in Resonanz mit der Welt ab, während die Zahl der Menschen in Entfremdung zunimmt. Zudem wird die Entfremdung immer extremer. Dies gilt umso mehr, als sich die öffentlichen Dienstleistungen verschlechtern. Mit der immer schlechteren Erziehung machen die Kinder immer mehr Fehler beim Diktat. Das System zur Überwindung dieses Mangels an Bildung begnügte sich damit, die Notation der verschiedenen Prüfungen zu reduzieren.
Das Ergebnis ist eine Welt, in der die Gesellschaft binär wird, mit denen, die dafür sind, und denen, die dagegen sind. Wir versuchen nicht mehr, einen goldenen Mittelweg zu finden, wir suchen keine Einigung mehr, die Diplomatie verschwindet. Wir sind im Krieg. Wir trachten danach, diejenigen zu vernichten, die nicht wie wir denken. Es gibt keine Grauzone mehr, nur noch Weiß und Schwarz. Es ist die Rückkehr der 30er Jahre des 20. Jahrhunderts.
Auf der einen Seite gibt es wohlhabende Menschen, die in guten Verhältnissen in Schulen aufgewachsen sind, mit zivilisierten Menschen, aufmerksam, geduldig und die gelernt haben, mit der Welt, mit anderen in Resonanz zu treten. Diese Leute kennen die Regeln der Gesellschaft, sie mögen Politik, Religion, Philosophie, sie können schreiben, ein Musikinstrument spielen. Sie interessieren sich für die Rechte und Freiheiten jedes Menschen auf der Erde.
Auf der anderen Seite gibt es Menschen aus bescheideneren Verhältnissen, die in maroden Schulen aufgewachsen sind, im Prozess des Zusammenbruchs, mit angespannten Menschen, voller Hass, mit großen Defiziten an Empathie, an Menschlichkeit. Sie mussten mit diesen Menschen in Konflikt geraten, um überleben zu können, sie wurden schikaniert, gejagt. Diese Menschen sind nicht in Resonanz, sie sind im Gegenteil in Entfremdung. Sie sind von anderen, von der Gesellschaft entfremdet. Sie verstehen die Regeln der Gesellschaft nicht. Sie sind egozentrisch. Sie wollen unbewusst die Gesellschaft zerstören, um alles mit besseren Fundamenten ihrer Meinung nach wieder aufzubauen.
Mit der Zeit nimmt die Zahl der Menschen in Resonanz mit der Welt ab, während die Zahl der Menschen in Entfremdung zunimmt. Zudem wird die Entfremdung immer extremer. Dies gilt umso mehr, als sich die öffentlichen Dienstleistungen verschlechtern. Mit der immer schlechteren Erziehung machen die Kinder immer mehr Fehler beim Diktat. Das System zur Überwindung dieses Mangels an Bildung begnügte sich damit, die Notation der verschiedenen Prüfungen zu reduzieren.
Das Ergebnis ist eine Welt, in der die Gesellschaft binär wird, mit denen, die dafür sind, und denen, die dagegen sind. Wir versuchen nicht mehr, einen goldenen Mittelweg zu finden, wir suchen keine Einigung mehr, die Diplomatie verschwindet. Wir sind im Krieg. Wir trachten danach, diejenigen zu vernichten, die nicht wie wir denken. Es gibt keine Grauzone mehr, nur noch Weiß und Schwarz. Es ist die Rückkehr der 30er Jahre des 20. Jahrhunderts.
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